Explorando la IA para la educación: Soluciones gubernamentales y estudios de caso de Arabia Saudita y Catar

IA para la educación en los gobiernos
La inteligencia artificial (IA) no solo está transformando las industrias; tiene el potencial de revolucionar cómo los gobiernos abordan la educación, desde las aulas hasta la administración. Datos recientes revelan que alrededor de 70 países han iniciado estrategias de IA, con un enfoque significativo en los ministerios de educación. Sin embargo, la integración práctica de la IA en los entornos educativos aún se encuentra en sus primeras etapas. Este artículo explora cómo la IA puede mejorar drásticamente los resultados educativos, optimizar los procesos administrativos y brindar beneficios sustanciales tanto a los estudiantes como a los educadores. También analizaremos estudios de caso de Arabia Saudita y Catar para ilustrar el potencial transformador de la IA en la educación.

El potencial transformador de la IA en la educación
La IA tiene un inmenso potencial para modernizar los sistemas educativos. Al integrar la IA, los gobiernos pueden ofrecer experiencias educativas superiores mientras se alivia la carga administrativa del personal docente. La IA puede facilitar la toma de decisiones basadas en datos tanto a nivel institucional como gubernamental al sintetizar diversas fuentes de datos, lo que hace más fácil adaptar la educación a las necesidades de los estudiantes.
Es importante distinguir entre “herramientas de IA” y “sistemas impulsados por IA”. Una herramienta de IA puede ofrecer características específicas, como el aprendizaje personalizado o la calificación automatizada, pero eso no significa que toda la institución educativa esté impulsada por IA. Por ejemplo, agregar una función de streaming al sitio web de una librería no la convierte en un servicio multimedia completo como Netflix.
Por otro lado, los sistemas impulsados por IA desbloquean valor al integrar datos entre plataformas y automatizar los flujos de trabajo. Por ejemplo, identificar a los estudiantes en riesgo requiere analizar una gama de factores — evaluaciones psicológicas, actividades extracurriculares y rendimiento académico. La mayoría de las escuelas públicas carecen de los recursos para gestionar estos datos de manera eficiente. Sin embargo, los sistemas de IA pueden analizar esta información en tiempo real, ofreciendo intervenciones personalizadas e informando de manera eficiente a docentes, administradores y responsables de políticas.

Mejorando la integración de la inteligencia artificial en la educación: estrategias y fases

Implementar la inteligencia artificial a nivel nacional requiere una planificación estratégica y un enfoque por fases. Aquí hay una hoja de ruta para los gobiernos que buscan integrar la IA en sus sistemas educativos:

  • Análisis en profundidad del sistema educativo: realizar una revisión exhaustiva para identificar áreas donde la IA pueda ofrecer beneficios inmediatos, conocidas como "frutos al alcance".
  • Plan estratégico para la integración de la IA: en esta etapa, se desarrollará una estrategia para la integración de la inteligencia artificial en múltiples niveles del sistema educativo, desde el ministerio hasta las escuelas y universidades locales.
  • Participación de los interesados: es necesario involucrar a todos los actores, incluidos docentes, administradores, padres y estudiantes, para garantizar que se satisfagan sus necesidades y facilitar una adopción sin contratiempos.
  • Cronograma de transformación de la IA y asignación del presupuesto: Establecer un cronograma realista para la transformación de la IA, acompañado de una planificación detallada del presupuesto para garantizar la rentabilidad.
  • Plan de implementación: Definir roles, responsabilidades y hitos claros para el despliegue de la IA.
  • Desarrollo de capacidades ejecutivas y formación: Equipar a los administradores educativos y líderes escolares con habilidades de liderazgo relacionadas con la IA para impulsar una implementación exitosa.
  • Marco de seguimiento y evaluación: se establecen métricas y puntos de referencia para evaluar periódicamente el impacto de la integración de la IA y permitir las correcciones necesarias.

ROI y consideraciones de costos
La IA tiene el potencial de mejorar significativamente la eficiencia operativa, con algunas estimaciones sugiriendo... Podría ahorrar a los educadores entre el 25% y el 30% de sus tareas diarias.A nivel nacional, la implementación rentable es crucial. Al invertir menos del 0.5% del presupuesto educativo de un ministerio en IA, los gobiernos podrían lograr importantes ganancias en eficiencia. Se están realizando esfuerzos para reducir el costo de implementación de la IA a cifras de un solo dígito por usuario por año, lo que lo hace viable incluso para naciones menos ricas.
Sin embargo, el alto costo inicial del despliegue de la IA puede ser una barrera. Los grandes modelos de lenguaje (LLMs) y las Unidades de Procesamiento Gráfico (GPUs), esenciales para ejecutar los sistemas de IA, impulsan gran parte de este gasto. Las GPUs, con sus capacidades de procesamiento paralelo de alta velocidad, son cruciales para los modelos de aprendizaje profundo. Los gobiernos deben planificar los despliegues de IA con una cuidadosa consideración de factores como el tamaño del modelo, la concurrencia de usuarios y la latencia, para equilibrar el rendimiento con la asequibilidad.

Estudios de casos
Arabia Saudita En colaboración con KAUST y el Centro Nacional de IA, LiveTech AI desarrolló un sistema para abordar el desafío de analizar libros de texto árabes, un problema de lenguas con pocos recursos. El sistema puede extraer y estructurar automáticamente contenido educativo de archivos PDF, creando materiales de aprendizaje adaptativos y sistemas de tutoría STEM asistidos por IA. Este proyecto resalta la escalabilidad y la rentabilidad, factores cruciales para los despliegues nacionales de IA.
Catar La Academia de Catar, junto con LiveTech AI, desarrolló una herramienta de IA centralizada para integrar múltiples plataformas educativas. Esta herramienta consolida datos y automatiza la generación de informes, mejorando la eficiencia en la toma de decisiones para educadores y administradores. El enfoque de arriba hacia abajo del gobierno de Catar muestra la importancia del liderazgo en una implementación exitosa de la IA.

Mejora de habilidades ejecutivas en administraciones educativas
Para que la IA transforme los sistemas educativos, la capacitación es esencial. Un programa integral de capacitación en IA debe cubrir las siguientes áreas:

  • Introducción a la inteligencia artificial en la educación.
  • Alfabetización en gestión de datos.
  • Digitalización de la legislación educativa
  • Aprendizaje personalizado y adaptativo
  • Monitoreo y evaluación asistidos por IA

El entrenamiento debe ser personalizado según los roles y responsabilidades específicos de los diferentes interesados para asegurar que todos los involucrados estén capacitados para manejar las tecnologías de IA de manera efectiva.

Implementar la IA con éxito en la educación requiere una estrategia integral que combine el desarrollo de habilidades, la inversión en infraestructura y las consideraciones éticas. Si bien los desafíos son significativos, los beneficios potenciales en términos de eficiencia operativa y resultados educativos mejorados son inmensos. El objetivo es hacer que la IA sea accesible para todos los estudiantes, reduciendo las inequidades educativas y transformando los sistemas de educación pública.
No se puede exagerar la urgencia de esta transformación. Los gobiernos que adopten la IA ahora no solo modernizarán sus sistemas educativos, sino que también prepararán a las futuras generaciones para un mundo en rápida evolución, cerrando las brechas digitales y fomentando un futuro más equitativo y productivo.

Descubre cómo la IA está transformando la educación a nivel gubernamental, con estudios de caso detallados de Arabia Saudita y Qatar. Aprende más sobre cómo estos sistemas están optimizando los resultados de aprendizaje y agilizando los procesos educativos. here.

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Kader Laraichi

Kader Laraichi is an education and innovation leader supporting the development of AI-powered learning initiatives and education ecosystems in Morocco.

He works at the intersection of education, technology, and partnerships, contributing to initiatives that strengthen collaboration between institutions, startups, and public-sector stakeholders.

At LiveTech.AI, Kader supports ecosystem partnerships, innovation-driven education projects, and the adoption of advanced learning technologies aligned with Morocco’s education and digital transformation goals.

Ashraf Hamad​

Ashraf Hamad is the CEO of Numou Education, a Saudi-based education organization focused on localized learning systems, curriculum development, and institutional capacity building.

He brings extensive experience in education system design, localization, and leadership development, supporting institutions in aligning global best practices with Saudi educational and cultural contexts.

At LiveTech.AI, Ashraf leads regional localization efforts, institutional partnerships, and system-level education initiatives, ensuring solutions are culturally relevant, scalable, and aligned with national education goals.

Maytham Awachi

Maytham Awachi is a regional leader in education innovation and government partnerships across the Middle East. He works closely with ministries, public institutions, and education stakeholders to drive digital transformation and AI adoption in learning systems.

He is affiliated with Fahim AI, supporting the development and deployment of AI-powered education solutions that align with national education strategies and regional priorities.

At LiveTech.AI, Maytham focuses on building sustainable public-sector partnerships, enabling policy-aligned innovation, and supporting large-scale education modernization initiatives across the region.

Komal Ashraf Syed

Komal Ashraf Syed is a product and education leader specializing in edtech platforms, learning workflows, and large-scale technology delivery.

She holds an M.Ed. in Education from Harvard University, with prior academic training at LUMS.

At LiveTech.AI, she leads product strategy, partner integrations, and field deployment—translating pedagogical vision into reliable, scalable learning systems.

Carmen Nazario​

Carmen Nazario is a U.S. government and international partnerships leader with extensive experience in public-sector collaboration, education diplomacy, and institutional development.

She is a U.S. Army veteran and the President of ELYON International, where she leads strategic initiatives connecting governments, educational institutions, and international organizations.

Her work focuses on building sustainable government and education partnerships, supporting policy-driven programs, and enabling cross-sector collaboration at national and international levels.

Through her leadership, she has contributed to initiatives that strengthen institutional capacity, expand access to education, and support long-term development outcomes.

Aigerim Korzhumbayeva​

Aigerim Korzhumbayeva is an education scholar and EdTech expert specializing in learning design, teacher training, and AI-powered education systems.

She holds a PhD in Education from the University of Cambridge, a Master of Education from Harvard University, and a Bachelor’s degree from Stanford University.

Her work focuses on bridging pedagogy, technology, and institutional transformation, supporting education systems across Central Asia and international contexts.

At LiveTech.AI, she leads education strategy, curriculum development, and faculty partnerships, contributing to scalable and human-centered AI learning solutions.

Gabit Bekakhmetov

Gabit Bekakhmetov is a senior education leader and board member with extensive experience in higher education governance and institutional development in Kazakhstan.

He serves on the Board of Trustees of Maqsut Narikbayev University (MNU), contributing to strategic oversight, academic excellence, and international development initiatives.

Across his career, he has supported university modernization, global partnerships, and leadership frameworks that strengthen education systems and innovation ecosystems in Central Asia. 

Hon. Kilemi Mwiria

Hon. Kilemi Mwiria a Kenyan education leader, academic, and former public official with experience spanning higher education policy and national development. He served as a Member of Parliament and held government responsibilities in Kenya’s education sector, contributing to education policy development and reform initiatives.

He has also served as an education advisor at the national level and has been publicly associated with shaping education priorities and quality discussions in Kenya.

Across his work, he is known for bridging education strategy and implementation, supporting institutional strengthening, partnerships, and reforms that aim to improve access, outcomes, and system performance.

Younes Bensouda Mourri

Younes Bensouda Mourri is the Founder and CEO of LiveTech.AI, an education technology company focused on transforming learning systems through artificial intelligence, data analytics, and personalized education platforms.

A Stanford University alumnus and now lecturer, Younes combines deep technical expertise with strategic vision in AI, education reform, and digital transformation. He has advised ministries of education, public institutions, and private organizations across Africa, the Middle East, and Europe on large-scale education modernization initiatives.

His work focuses on adaptive learning, AI-driven analytics, and inclusive education systems designed to improve student outcomes, institutional efficiency, and long-term policy impact. Through LiveTech.AI, he leads the development of scalable solutions for schools, universities, and governments, helping bridge gaps in access, quality, and personalization in education.

Younes is recognized for his ability to translate advanced AI technologies into practical, ethical, and human-centered solutions that empower educators, learners, and decision-makers alike.

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